□胡 峰

小时候的读书，就是背着书包上学校，回到家翻看抽屉里的小画书。

记得上初二的那年，看到不少同学辍学，我也向往起辍学回家的日子。于是在一个春季的上午，我请假离开学校，回到家，跟母亲说：“好多同学都不上学了，我也不想上了。”由于当时家里请了人干活，母亲一直笑意盎然，没有理会我，我默认为母亲同意了，高兴地帮忙烧火做饭。等家里没有客人了，母亲拿出一条绳子，目光锐利，冷冷地问了一句：“不去上学是吧，这绳子就是为你准备的。”说着，就要往我身上抽。我一看情况不妙，拔腿就跑。在挨打和上学的选择上，我还是选择了去上学，自此再没有过辍学的想法。

后来参加工作，业余时间总爱跑书店买书，很多书也是跟职场有关。

真正意义上的读书，是在有了孩子后，给孩子做启蒙教育。在王东华的《发现母亲》一书中看到“江山是银，母亲是金”，我认识到母亲在教育和陪伴孩子的重要性，也认识到了作为一个母亲通过读书实现自我成长的重要性。自此，每一个空闲时间，都留下了一个母亲读书的影子。

从《诗经》里的句子“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”中，我感受到了浩浩秋水中意中人可望不可即的惆怅。从曹操“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”的诗句中，我感受到了体会昂扬慷慨、积极进取的人生态度和求贤若渴的心境。在蔡文姬的《悲愤诗》中，我感受到一代才女悲惨的过往，与儿子分离的不舍和对故国的眷恋。作为一个母亲，正沉浸在诗中的悲情世界时，忽然听见“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，循声望去，一个人正吟着那首《将进酒》，远远走来。那不是李白吗？悲叹中的旷达,失意中的自信，激愤中的排遣，洒脱中的狂傲豪放，让我又陷入了沉思。自古多少诗人，唯李白最与众不同。

每当合上书本，看到儿子也正像模像样地拿着一本《唐诗三百首》或者其他书籍在翻看着，我总是觉得十分欣慰。也许这就是榜样的力量吧。

随着读书习惯的养成，读书成了生活中不可缺的一部分。如果说之前的读书是被动的，后来就是越读越想读，从被动读书变成了主动读书，从诗词歌赋到巴尔扎克《高老头》，从果戈理《外套》到易卜生《玩偶之家》……阅读，让我理解了艺术来源于生活并高于生活。

一本书就是一个世界，不断的阅读充实了我的生活，也让我能更从容地面对人生。