每当思维的触角聚焦到家庭教育这个问题上时，我就会情不自禁地回想起父亲对我的“家教”。

大概是读三年级的时候吧，我因邻居公开场合下讲我的糗事，气愤羞愧不过，脱口而出一句“村骂”，邻居觉得好玩，不以为意。我父亲知道后却觉得不好，逼着我写检查书送到邻居手里。那是我人生的第一份检查书，也是唯一的一份，还是他亲自辅导写成的。颇有喜剧效果的是，邻居听了我的检查之后，狠狠表扬了我一下，这让我尝到了有错就改的甜头，自此说话再不出口成“脏”。

有那么一阶段，也许是逆反期吧，我特别喜欢评判别人的缺点，父亲一招就改变了我这个习惯。那是一个夏天的傍晚，我们农村人习惯把小桌子搬到门外空地上，把粥盛在钢盅锅里端到外面去吃。我父亲端着锅出来时，擦着我走了过去。等到端起碗开吃时，我突然发现他脸上沾着一大块黑灰，秒成花脸爸，顿时笑得不可控制。他就那么静静地等我笑够了，才问我笑什么。我指着他脸上的灰笑得语不成调。他拉着我来到房间里站在三门橱的镜子前，让我看看自己的脸。我惊恐地发现我的脸上不知何时也沾上了一大块黑灰。我使劲地擦，怎么也擦不干净，我哭得稀里哗啦，并认定是他故意捣的鬼。他拉着我一块儿去洗脸，然后语重心长地说了一番话：“你看别人的缺点，就像看别人脸上的灰，很清楚，可是你自己身上的缺点呢，你却看不到。你以后看别人缺点时，能不能先想想自己的缺点？”从那以后，我想批评或指责别人时，总会不自觉地想一下，我自己有没有这个毛病，时时提醒自己不拿别人的错误来惩罚自己。

当然，爸爸也打过我，狠狠地打过。母亲一向节俭，中秋节总买不了几个月饼，只留一两个匀几次给我和哥哥解解馋，其他的送给爷爷奶奶。痛痛快快地吃一回月饼，成了我那时心里最美的愿望。家里吃不到，那到外面想办法去。我那时大概念二三年级吧，学校离二姑家很近，离二姑的妯娌家更近。中秋后的一天中午，我也不回家了，直接到二姑家的妯娌吴大妈家。吴大妈的女儿已经出嫁，肯定会买月饼孝敬母亲的吧。在吴大妈家里，我吃过中饭，主动跟人唠嗑，说来说去，就兜转到月饼上了，一边说着，一边紧盯着高高悬在梁上的一只篮子。我的经验告诉我，那篮子里一定有宝贝，我家就是这样，好东西都放在篮里吊在梁上。为了探寻篮里的秘密，我曾偷偷地在椅子上架板凳，险些摔坏自己。我那绕着月饼打转的话语、紧盯梁上竹篮的小眼神，逗得人家哈哈大笑，便毫不犹豫取出月饼。尽管肚里已被中饭塞得鼓鼓，但再装一个月饼肯定没问题。后来爸爸知道了，于是我便吃到了生平第一次也是唯一一次的“皮带烤肉”。第二天看到我腿上的条条杠杠时，父亲蹲下身子，帮我揉腿，向我道歉，说他犯错了，还跟我约定一起改错。打那以后，我懂得了脸面的重要，学会了自我尊重。

像这样充满智慧的家教故事真的很多。我工作了，他教育我要听领导的话，服从分工，要好学上进，不能误人子弟；我要结婚了，他提醒我，夫妻有什么矛盾，不要上交给两边的老人，自己去解决；住在单位上，夫妻不要随便吵架，让邻居们看“西洋景”；我结婚后，为了工作方便，有很长一段时间，跟公公婆婆住在一起，他告诫我不要“啃老”，要舍得用自己的工资给大家庭买东西；我拿到本科学历时，他居然还提议我去考研究生；我换单位了，他希望我到那儿也能成为一个好老师……因为他的教育，我一直活得开心、满足，一直觉得被幸福包围着。

教育家杜威说过：“一切教育的最高目的是形成性格。”教育学者尹建莉认为，家长的任务，是帮助孩子健全地发展自己。的确，在每个人的生命成长中，没有比家长更重要的老师。唯愿天下的父母在陪伴孩子成长的过程中，能给孩子留下一些生产性的、可持续性的财富，对孩子一生负责。