复旦大学教授王水照告诫他的研究生：“读书要读注，学问多在注中。”的确，“注”虽在文后，却是知识的结晶！

社会学家潘光旦，1941年译成并于1946年出版的霭理士名著《性心理学》，34万字的原著，注释达570多条、10万余字，将他平日阅读古书时所积累的野史正书、笔记小说等材料，“与原文相互发明，或彼此印证”。

张中行说，如果一部好的译著满分是100分的话，那么潘先生的《性心理学》，其完美足可以打125分。我觉得，这多出的25分，应该是打给注释的。

钱钟书的《宋诗选注》，除原文外均附有较为详尽的注释，包括用字、造语、命意、属对、句法等，博引古今中西材料，连类比较，洞幽烛微，探寻艺术精髓，并总结、升华为带有普遍性的诗歌艺术论题。1992年第7次重印时，他又对注解作了增订，并作为补页附于书末。这些注释，将理论性、知识性、趣味性熔于一炉；内容全面，通俗易懂，从中可对宋诗有一个较全面的了解。

总之，注释是作者学问知识储备、生活阅历、人情世故的体现。有人说：“作者写书，像一个名胜区的导游，他在‘正文’中领你游历了几个主要风景点之后，还在‘注’里给了你一张更详细的名胜区全景图，游兴未尽的人自可‘按图索骥’，自己到其他地方去探幽揽胜。”所以，读书不可不读注，绝佳风景往往藏在“注”中！

（来源：《人民日报海外版》）