□盐城市潘黄实验学校

近年来，我们潘黄实验学校在建设一流办学条件、配备雄厚师资力量、创造优异教学质量的同时，创新思路，求真务实，积极为未成年人的健康成长创造良好环境，全力打造未成年人成长的绿色空间。

一、以课堂为阵地，加强未成年人思想教育

学校是未成年人成长的主课堂、主渠道和主阵地。一位科学家曾说过这么一句话：“如果没有道德和人格的支撑，那么科技越发达，人的文化层次越高，对人类社会造成的危害也就可能越大。”所以我校牢固树立以发展健康个性和健全人格为着眼点的现代教育观，不仅重视传授知识，更要教会学生怎样做人。如语文老师教育学生认识祖国语言美，培养学生热爱汉字，热爱自己祖国历史悠久的文化，激发学生的学习兴趣。数学老师善于运用符号、色彩、线条、图形等因素，让学生体味到内在美，从而把学生引入到美的意境中去，让学生尝试创造美，并学习把美带给别人、带给世界。信息老师培养学生有关知识产权和软件保护的意识，教育引导学生使用正版软件、反对盗版软件，促进计算机应用事业的发展。

二、以活动为载体，开展未成年人德育活动

我校以清明节、五一节、五四青年节、端午节、国庆节、中秋节等纪念日为契机，不失时机地开展德育活动，让学生在丰富多彩的活动中感受爱国主义教育，民族传统文化的熏陶。印尼海啸、汶川地震、西南干旱、玉树地震这些大的灾难发生后，我校积极组织同学们为灾区人民捐款，为灾区送上一份爱心。今年以来，开展了学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神；组织学生参加“保护母亲河，水绿新盐都”征文活动、演讲比赛，增强了学生保护环境的意识；开展了“关注世博、了解世博、参与世博”专题教育活动，使同学们进一步了解了中国改革开放所取得的辉煌成就；组织开展“防震减灾”活动，提高了学生逃生避险的能力。

三、以学校为枢纽，拓展未成年人成长空间

开设家长学校，采取“专家讲座”、“家教咨询”等形式，宣传现代家庭教育知识，明确家庭、父母对子女的责任，引导家长对未成年人进行正确的家庭教育，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家教观，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

加强与社区沟通交流，为未成年人健康成长营造良好空间。我校充分利用社区内的资源，组织学生走访老红军、建国前老党员，请他们进学校作报告、与学生座谈，对学生进行革命传统教育，激励学生为振兴中华、报效祖国而勤奋学习。组织中小学生观看道德教育影片，激发学生热爱祖国、热爱家乡的热情。

强化与文化、公安、工商等部门密切配合，清理整顿文化市场秩序和校园周边环境，取缔学校附近游商小贩，打击销售非法出版物及音像制品的不法行为，查处黑网吧，不断优化校园周边环境。