本报记者 仇玉存

 

图为葛秀兰正在给孩子们上课。

 

在第32个教师节前夕，盐城市崇礼路小学校长葛秀兰荣获“省教育系统优秀共产党员”荣誉称号。新学期开学之际，记者带着由衷的祝贺和节日的问候，来到崇礼路小学与她进行了一次近距离接触。她那豁达开朗的性格和对教育事业的执着，给记者留下了极为深刻的印象。

多年来，葛秀兰从教师到校长，无论在哪个岗位上，她都脚踏实地，开拓创新，为办好让人民满意的教育而不懈努力。

“江苏省小学数学特级教师”“市推进义务教育均衡发展优秀教育工作者”“市优秀党务工作者”“盐城市模范校长”“盐城市名校长”“区优秀教育工作者”……这一系列的荣誉是对她在教育热土上辛勤耕耘的肯定，更是她园丁足迹的见证。

 

以“新”为目标 构建高效课堂

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这是陶行知先生的至理名言。葛秀兰时时以这句话鞭策自己，始终将“以学生的发展为本”贯穿到教育教学的每一个环节。

从教20多年来，葛秀兰一直工作在教学第一线，从事数学和科技等学科的教学。“作为一名教师，我深知，课堂教学并不是要把学生的问题都解决，而是要让学生提出更多的问题。”葛秀兰告诉记者。

课堂教学中，葛秀兰以创新为主题，以课堂为主轴，以努力创造生动活泼、主动求知的学习环境为己任，贯彻课改精神、变革传统模式，注重发挥学生的主体性，充分调动学生的学习积极性，引导学生在活动中体验、在活动中探索、在活动中发现、在活动中创造，把抽象的数学还原于生活，让数学更贴近学生实际。

“在学校里，几乎看不到葛校长能闲下来。她不是在忙校务工作，就是在给学生们上课，像个不停旋转的陀螺奔波在学校管理和教育工作中。”葛秀兰的同事这样评价她。

不懈的追求，赢得了累累硕果。葛秀兰先后获得省、市小学数学优质课竞赛一等奖，市优秀课例光盘评比一等奖；担任江苏省中小学教研室组织的“教学新时空·名师课堂”的直播主讲；组织指导10多名学生在省科技模型竞赛中获一等奖……

 

以“德”为先导 扮靓人生底色

葛秀兰所带班级里的学生晓融，因受祖父母过分宠爱，显得十分任性调皮，他上课不遵守纪律，不接受老师批评教育，有逆反心理，常常对同学动手。葛秀兰注意到了这个特别的孩子，并留心他的一举一动，耐心与他交流数学习题的想法和做法，寻找晓融身上的闪光点。

在一次课堂上，葛秀兰正带领同学们看实物投影，练习写数字。晓融突然大声说：“老师，桌下有小凳子，你可以坐下来写。”

学生发自内心的“真”与“善”像一股暖流沁入心田。“这个展示美好心灵的瞬间不能忽视，更不能无视，不能让它悄悄溜走。”葛秀兰轻声发自内心地回应，“谢谢！谢谢你晓融！”至此，师生之间心与心的距离拉近了。现在已上三年级的晓融学习进步很快，和同学关系也很融洽。

在教育教学工作中，葛秀兰始终注重学生综合素质的均衡发展，不断培养学生健康个性、良好习惯、进取精神。对学生“晓之以理，动之以情，导之以行”，经常与学生家长沟通，建立了良好的师生关系、家校关系。她所带的班级学生行为礼仪规范，精神面貌积极，深受同行、家长的好评。

 

以“礼”为信念 打造一流教育

葛秀兰曾先后在市二小、日月路小学、毓龙路实验学校、崇礼路小学等多所学校担任领导工作。10多年来，她一直以身作则引领教师队伍生机勃发，致力开创教育事业的魅力春天。

2014年8月，盐城市崇礼路小学诞生。葛秀兰深知学校地处城郊新区、成员构成多样，她毅然率领30多名同事开始了艰苦的“创业”之路，踏上了“质量立校、特色荣校、名师强校”的新征程。她深信“一个好校长，就是一所好学校”。因此，迈进崇小的第一天，她便把“用礼为原点，画好每一位孩子的人生满圆”深植于心中，用“崇德明礼”打好孩子们的道德底蕴。

建校两年来，葛秀兰不断优化学校管理，深化教育教学改革，狠抓教育教学的质量，外塑形象，内强素质，全面实施素质教育，努力打造学校品牌。学校多次受到了省、市、区表彰。2015年12月，一年级“崇德明礼，快乐成长”入学仪式还荣获江苏省未成年人养成礼仪教育创新案例二等奖。

葛秀兰不仅耕耘在自己的领域，还将管理学校的经验总结、归纳、推广。她不辞劳苦，辗转城乡、深入农村、远赴新疆，参加“送教下乡”“专家讲学”等活动，并在“江苏省农村义务教育校长提高培训班”作专题讲座，奏响了“促进公平，优质均衡”的美妙乐章，播撒了经验分享的幸福种子。

 

以“研”为载体 提升教学品质

在抓好教学管理的同时，葛秀兰积极参加多种形式的教育教学活动，投身教育教学改革，参加科研项目研究，带领广大教师与新课程共成长。在她的带动下，该校许多教师的教学论文在省、市各类评比中获奖或在教育刊物上发表，涌现出一批学科带头人和教学能手，全面提升了学校整体教育教学水平。

此外，笔耕不辍的习惯，使得葛秀兰在理论研究的道路上越走越宽。她出版了个人专著《砥砺前行——小学数学课堂教学实践与思考》；有20多篇论文在《中小学数学》《数学教学通讯》《江苏教育》等杂志发表；荣获苏教版小学数学教科研课题成果一等奖；主持省级课题《小学数学自主学习基本课型案例研究》结题，研究成果在市教学成果评选中获好评；参与编著校本教材《数学童话故事》出版并获省二等奖，由她参与编写的校本教材《数学思维训练》获区一等奖；主持课题《小学数学基本活动经验的研究》2013年11月通过省教育科学规划领导小组评审批准立项，课题《小学数学文化校本化建设的实践研究》2013年12月通过省教研室评审批准立项。

教化有痕，行者无疆。葛秀兰表示，她将继续奋斗在自己挚爱的教育事业上，勤奋努力，砥砺前行，追求教育的真谛，品味桃李的芳香。